Élaborer la progression pédagogique d’une action de formation

Cette formation peut être suivie de manière autonome ou dans le cadre du cursus préparatoire au titre professionnel de Formateur(trice) Professionnel(le) d’Adultes.
Vous souhaitez contribuer au développement des compétences d’adultes et favoriser leur insertion sociale et professionnelle, ainsi que leur accès à la qualification et/ou la professionnalisation ?
En suivant notre formation, vous apprendrez à construire des actions de formation, en réponse à des demandes de personnes, entreprises ou commanditaires multiples.

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :

  • Analyser la demande de formation et les caractéristiques des publics,
  • Définir ou clarifier les objectifs de formation,
  • Identifier les compétences et savoirs à acquérir, les traduire en objectifs pédagogiques,
  • Envisager et planifier les situations d’apprentissage et les situations d’évaluation,
  • Prévoir les modalités pédagogiques afin de rédiger un séquençage pédagogique respectant une logique d’apprentissage, adapté à la demande et exploitable par des tiers.

Population visée : Ouvrier – Employé – Employé qualifié – Cadre – Cadre supérieur
Public concerné : Toute personne souhaitant apprendre à élaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande.

Prérequis

  • Être agile dans l’utilisation des outils informatiques et numériques
  • Bac ou expérience professionnelle confirmée / Niveau correct d’expression orale et écrite en français / Word / Excel / PowerPoint
  • Disposer d’une expérience en animation de formation de 6 mois à 1 an auprès d’un public d’adultes ou jeunes adultes (alternance)

1 – Pour commencer

AutoClass sur notre plateforme LMS SUIVal dédiée et sécurisée (2 heures)

  • Test de positionnement : Auto-évaluation de vos compétences
  • Recueil des attentes spécifiques
  • Vidéo d’introduction à la formation : « Comprendre la notion de parcours en digital learning »

2 – MasterClass : Analyser un besoin de formation – (12 heures)

  • Repérer les éléments constitutifs de la demande dans le cahier des charges d’un commanditaire
  • Définir les pré-requis
  • Préciser les objectifs de formation
  • Repérer les compétences et savoirs à acquérir
  • Définir les objectifs pédagogiques et le séquençage associé
  • Définir les situations d’apprentissage, les situations d’évaluation et les modalités associées, en prenant en compte le public et le contexte local
  • Rédiger une progression pédagogique exploitable par soi-même ou par des tiers pour la mise en oeuvre de l’action ou pour la rédaction de documents divers

3 – AutoClass : Pratiques individuelles (4 heures)

  • Réalisation de dossier professionnel (D.P.) sur cas concret du participant
  • Accès à un forum pour partager et échanger avec les autres participants
  • Accès à un chat pour rester en contact avec l’expert tuteur
  • Auto-évaluation formative : Études de cas et quizz de validation des acquis de formation

4 – MasterClass : Adopter une posture professionnelle favorisant l’ajustement aux besoins du commanditaire (4 heures)

Débriefing sur AutoClass.

  • Travailler en équipe avec les acteurs internes et externes impliqués dans la construction de l’action
  • Argumenter ses choix auprès du responsable de formation

Atelier pratique : Mise en situation contexte du participant

5 – AutoClass : Pratiques individuelles (2 heures)

  • Réalisation de dossier professionnel (D.P.) sur cas concret du participant
  • Accès à un forum pour partager et échanger avec les autres participants
  • Accès à un chat pour rester en contact avec l’expert tuteur
  • Auto-évaluation formative : Etudes de cas et quizz de validation des acquis de formation

6 – MasterClass : Travailler en mode projet (12 heures)

Débriefing sur AutoClass.

  • Anticiper l’organisation logistique des moyens humains, matériels et pédagogiques de l’action
  • Prendre en compte la gestion des flux dans la construction de la progression pédagogique
  • Planifier les interventions des autres intervenants

7 – AutoClass : Pratiques individuelles (4 heures)

  • Réalisation de dossier professionnel (D.P.) sur cas concret du participant
  • Accès à un forum pour partager et échanger avec les autres participants
  • Accès à un chat pour rester en contact avec l’expert tuteur
  • Auto-évaluation formative : Etudes de cas et quizz de validation des acquis de formation

8 – MasterClass : Connaissance des concepts de base de l’ingénierie de formation et de la terminologie de la formation professionnelle (12 heures)

Débriefing sur AutoClass.

  • Connaissance du cadre règlementaire et législatif de la formation professionnelle
  • Connaissance du cadre contractuel et financier de l’action de formation
  • Connaissance des différents types de référentiels
  • Connaissance des concepts de l’ingénierie pédagogique
  • Connaissance des principes de base de la pédagogie des adultes
  • Connaissance des publics de la formation professionnelle et de leurs spécificités
  • Connaissance des principes de la multimodalité
  • Connaissance des différents types d’évaluation
  • Connaissance des différentes modalités pédagogiques et de leurs conditions de mise en œuvre

Atelier pratique : Mise en situation exemple contexte du participant

9 – AutoClass : Plan d’Action Spécifique de Suivi (P.A.S.S.)

3 mois de suivi à distance (+ 4 heures de MasterClass)

  • Un stage d’un mois minimum est obligatoire. Les salariés en poste peuvent réaliser le stage dans leur entreprise.
  • La recherche du stage est à l’initiative du candidat.Réalisation de dossier professionnel (D.P.) pour certification
  • Accès au Forum & Chat : Partage et échanger avec les autres participants et votre expert(e) formateur(trice)
  • Réalisation de dossiers professionnel (D.P.) guidés sur notre plateforme LMS SUIVal
  • Auto-évaluation formative : Etudes de cas et quizz de validation des acquis du parcours
  • MasterClass 1 heure par mois + 1 heure : Échange d’expérience + préparation à l’évaluation sommative.
  • Évaluation sommative : Quizz / Travaux / Études de cas / Dossier professionnel présenté et soutenance visio-conférence devant notre Jury interne.
  • Validation des acquis de formation
  • Remise attestation / certification (Pensez à vous inscrire..)

100 % à distance

  • Travaux individuels
  • Situations d’apprentissage mixant plusieurs situations pédagogiques : cours théoriques, classes virtuelles, mises en situation, coaching individuel, évaluations
  • Pédagogie Interactive
  • Confrontation d’expériences et analyse
  • SmartPocket de formation 24h/24h sur SUIVal

En dessous de 3 participants, nous nous réservons le droit de vous transférer vers une autre date.

Travail synchrone et asynchrone

  • Ces parcours sont composés de modules autonome afin de faciliter l’accès et l’ascension aux participants à une certification métier tout au long de sa vie professionnelle.
  • Accès espace SUIVal pour travaux tutorés et évaluation en terme « être capable de… », pour un suivi et une validation des acquis de formation à 3 mois.
  • Format Responsive (accessible sur tout support numérique y compris tablette et smartphone)
  • Accès au titre «Formateur Professionnel d’Adultes» – niveau 5 – enregistré au RNCP
  • La certification est obtenue après validation devant un jury professionnel, habilité par la DIECCTE, à distance.
  • Une soutenance face à un Jury en visioconférence de la certification final (COVID 19)

CERTIFICAT

Le Certificat professionnel FFP valide les acquis de la formation et atteste de la maîtrise d’un métier, d’une fonction, ou d’une activité.

Un accompagnement personnalisé 100% à distance :

  • Évaluation des compétences acquises via des questionnaires en ligne intégrant des mises en situation
  • Évaluation d’un dossier de preuves individuel construit à partir de situations professionnelles ou applicables au contexte professionnel, attestant de la mise en œuvre des compétences
  • Partage d’expérience collectif en classe virtuelle
  • Décision du jury et communication des résultats au candidat

Détail du certificat

S'INSCRIRE

Le lieu de la formation sera précisé 3 semaines avant le démarrage

Formation ouverte

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