FORMATEUR PROFESSIONNEL D’ADULTES

Former est un art, qui requiert la maîtrise de techniques et de méthodes pédagogiques à la fois innovantes et rigoureuses.

À travers ce cycle « Formateur professionnel d’adultes », nous mettons cette expertise à votre disposition.

  • Animer avec aisance,
  • Susciter une dynamique de groupe positive,
  • Éveiller et maintenir l’intérêt des participants,
  • Faciliter la compréhension et la mémorisation,
  • Intégrer les outils digitaux pour renforcer l’engagement des participants,
  • Concevoir des actions de formation efficaces et motivantes,
  • Utiliser les techniques pédagogiques adaptées,
  • Évaluer les acquis et réguler son intervention.

Demandeur d’emploi et toute personne souhaitant devenir un professionnel de la formation intégrant l’utilisation du digital.

Prérequis : Ne nécessite pas de connaitre ou d’avoir des pratiques préalables en matière de formation. Avoir une entreprise pour valider les acquis de formation (V.A.F.) à 3 mois. Possibilité de réaliser les 3 mois de suivi au sein d’AJForm Conseil OI.

I. S’approprier les fondamentaux de l’animation – 5 Jours (3 jours + 2 jours)

1.Identifier le rôle du formateur

  • Les 3 fonctions du formateur.
  • Les attitudes clés du formateur.

2.Animer à partir d’un scénario pédagogique existant

  • Identifier les différentes méthodes pédagogiques.
  • Identifier les différentes techniques d’animation.
  • Choisir la technique la mieux adaptée.

Mise en situation

Animation sur des trames préparées à l’avance afin de se centrer sur les participants.

3.Tenir compte des stratégies d’apprentissage

  • Repérer les différentes stratégies d’apprentissage.
  • Proposer des activités et des interactions adaptées.

4.Utiliser les supports de formation

  • Identifier les différents supports.
  • Utiliser supports et équipements de manière fluide.

5.Animer une séquence de formation

  • Prendre la parole avec aisance.
  • Utiliser verbal et non verbal.
  • Activer les 7 clés de la pédagogie.
  • Tenir compte du rythme chrono-biologique.
  • Anticiper et gérer les situations difficiles.

6.Identifier les apports du digital à la formation

  • Expérimenter l’usage d’outils digitaux lors de la formation en salle.

Mise en situation

Expérimentez l’intérêt du digital en formation présentiel pour susciter l’engagement des participants.

7.Activité intersession à distance

  • Disponibilité d’un expert dans l’espace digital SUIVal

 

II. CONCEVOIR UNE FORMATION ET L’ANIMER – 5 jours (3 Jours + 2 jours)

1.Identifier les étapes de la conception d’une formation

  • Organiser son action.
  • Analyser la demande de formation.
  • Identifier les différents niveaux d’objectifs.
  • Rédiger des objectifs pédagogiques clairs.

2.Concevoir une action de formation en autonomie

  • Faire des choix pédagogiques et les expliciter.
  • Concevoir le déroulé et les supports.

Mise en situation

Une conception à réaliser à partir d’un cahier des charges existant pour s’exercer.

3.Animer une séquence

  • Expérimenter des techniques variées.
  • Animer avec un outil digital gratuit.
  • Oser les jeux pédagogiques.
  • Gérer son temps de parole.

4.Évaluer la formation

  • Identifier les différents niveaux d’évaluation.
  • Mettre en place les évaluations individuelles et collectives.
  • Amener les participants à prendre conscience de leurs acquis et de leurs points de progression.

Activités à distance

Pour s’entraîner sur des sujets abordés en formation : un module e-learning : De la demande de formation au cahier des charges.

Pour s’approprier les apports d’un expert sur un point théorique ou pratique : Peut-on motiver à apprendre ?

 

III. MAÎTRISER LES TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES, S’APPUYER SUR LA DYNAMIQUE DE GROUPE – 5 JOURS (3 jours + 2 jours)

1.Identifier les facteurs clés de succès pour réussir l’animation d’une action de formation

  • Bien se préparer.
  • Organiser les lieux.

2.Prendre efficacement la parole

  • Dynamiser sa gestuelle et poser sa voix.
  • Déclencher et maintenir l’attention.
  • Faire du trac un allié.
  • Communiquer en situation de formation.

3.Gérer les moments clés d’animation

  • Démarrer une formation de façon efficace.
  • Lancer et conclure une séquence, lancer un exercice de sous-groupes.
  • Réaliser des synthèses apprenantes.
  • Clore une session de formation.

4.Générer une dynamique de groupe positive

  • Gérer les situations difficiles.
  • Susciter une participation active.
  • Animer un groupe hétérogène.
  • Mise en situation des animations de séquences que vous avez conçues sur un sujet libre.

 

IV.IDENTIFIER SON STYLE D’ANIMATION DE FORMATION – 3 JOURS

  • Évaluer ses points forts et ses axes de progrès.
  • Mise en application pratique : Avant la partie 2, préparez une intervention à propos de la formation des adultes.
  • Mise en application pratique : Avant la partie 3, réalisez une ressource pédagogique utilisant un outil digital SUIVal .
  • Réflexions de groupe
  • Travaux individuels
  • Travaux pratiques, jeux de rôles, mise en situations
  • Apports du formateur expert
  • Confrontation d’expériences et analyse
  • Mises en situations, et analyse vidéo avec caméscope
  • Documents de formation 24h/24h sur SUIVal™
  • Plan d’Action Spécifique de Suivi (PA.S.S)

En dessous de 6 participants, nous nous réservons le droit de vous transférer vers une autre date et lieu.

Alternance de présentiel et distanciel, de travail synchrone et asynchrone :

  • Amont de la formation : accès espace SUIVal™ pour travaux tutorés et évaluation en terme « être capable de… »
  • 126 heures de présentiel : regroupements dans votre région (sous réserve d’un nombre de réservation suffisante)
  • Aval formation : accès espace SUIVal™ pour un suivi et une validation des acquis de formation à 3 mois.

S'INSCRIRE

Le lieu de la formation sera précisé 3 semaines avant le démarrage

Formation ouverte

Dernières places

Du 03 février au 11 mars 2020
Du 04 mai au 17 juin 2020
Du 24 août au 07 octobre 2020
Du 19 octobre au 24 novembre 2020
Du 01 juillet au 12 août 2020
Du 16 mars au 29 avril 2020