• Les demandeurs d’emploi
• Les jeunes qui ont arrêté leurs cursus académiques
• Les salariés
• Les étudiants

• Détenteur du baccalauréat ou du DEAES

OU

• Avoir une expérience d’accompagnement de personnes handicapées OU tous professionnels en situation d’accueillir et de prendre en charge un enfant en situation de handicap

• Connaître la réglementation et les dispositifs du handicap chez l’enfant
• Appréhender les différentes formes de handicap et leurs incidences sur le développement de l’enfant
• Prendre conscience de ses propres représentations autour du handicap de l’enfant
• Identifier les besoins et les attentes de l’enfant en situation de handicap
• Identifier les points clés d’un accueil de qualité pour un enfant en situation de handicap
• Réaliser les gestes techniques appropriés aux situations
• Accompagner les familles et être à l’écoute de leurs attentes
• Travailler en équipe pluridisciplinaire dans le cadre de la prise en charge

Avant

AutoClass sur notre plateforme LMS SUIVal dédiée et sécurisée (1 heure)

• Auto-évaluation amont de vos compétences
• Recueil des attentes spécifiques

Pendant – En présentiel

1 – Le handicap chez l’enfant

• Le contexte institutionnel
• Le dispositif issu de la loi du 11 février 2005
• Une nouvelle définition du handicap
• Les représentations face au handicap de l’enfant et à l’accueil dans une structure
• Le réseau professionnel autour de l’enfant handicapé, la place des parents (quels interlocuteurs, que transmettre, à qui transmettre…)
• Les enjeux et objectifs de l’accueil

2 – Les besoins de l’enfant en situation de handicap

•  Les spécificités de l’enfant en situation de handicap
• Les différents types de pathologies et leurs répercussions fonctionnelles
• Les comportements et particularités de l’enfant porteur de handicap

3 – L’accueil et la prise en charge de l’enfant en situation de handicap

• Les étapes de l’accueil et de la prise en charge
• Les principes d’un accueil de qualité
• Le dossier de l’enfant
• Les principes d’accompagnement de l’enfant en situation de handicap
• Les apports de l’ergonomie dans les gestes techniques à adopter
• Les aides techniques au service de l’enfant en situation de handicap
• L’accompagnement d’un enfant en ayant une attitude contenante, stimulante et encourageante

4 – L’accompagnement des familles

• Les difficultés propres à la prise en charge des enfants handicapés et à l’accompagnement parental
• La place des parents et de la famille
• Les compétences, les craintes et les attentes de chacun dans la relation
• Les sentiments et les émotions des professionnels mis en jeux dans l’accompagnement au quotidien
• Les bonnes attitudes à adopter face aux parents et à la famille

5 – Le projet individualisé (PAI) et le travail pluridisciplinaire

• La cohérence éducative et pédagogique de l’équipe pluridisciplinaire pour répondre aux besoins de l’enfant et construire un projet adapté
• La mise en place d’un PAI

Après – AutoClass (1 heure)

Mise en œuvre en situation de travail

• Auto-évaluation finale de vos compétences
• Travaux sur notre plateforme LMS SUIVal
• Tutoriel mise à disposition en ligne sur le Plan Spécifique de Suivi (PASS)
• Remise attestation de formation